<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" dtd-version="1.4" article-type="research-article">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="issn">1818-4049</journal-id>
      <journal-id journal-id-type="eissn">3033-635X</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title xml:lang="ru">Власть и управление на Востоке России.</journal-title>
        <journal-title xml:lang="en">Power and administration in the East of Russia.</journal-title>
      </journal-title-group>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="edn">ORRUOT</article-id>
      <article-id pub-id-type="uri">https://elibrary.ru/ORRUOT</article-id>
      <title-group>
        <article-title xml:lang="ru">Управление социальной ответственностью научного учреждения как инструмент внутреннего социального партнерства</article-title>
        <trans-title-group xml:lang="en">
          <trans-title>The Management of a Scientific Institution’s Social Responsibility as a Tool for the Internal Social Partnership</trans-title>
        </trans-title-group>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Салогуб</surname>
            <given-names>Анжела Михайловна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name name-style="eastern" xml:lang="ru">
              <surname>Салогуб</surname>
              <given-names>Анжела Михайловна</given-names>
            </name>
            <name name-style="western" xml:lang="en">
              <surname>Salogub</surname>
              <given-names>Angela M.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>salogubam@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Шиманская</surname>
            <given-names>Ольга Константиновна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name name-style="eastern" xml:lang="ru">
              <surname>Шиманская</surname>
              <given-names>Ольга Константиновна</given-names>
            </name>
            <name name-style="western" xml:lang="en">
              <surname>Shimanskaya</surname>
              <given-names>Olga K.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>shimansk@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff2"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Давыдова</surname>
            <given-names>Елена Владиславовна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name name-style="eastern" xml:lang="ru">
              <surname>Давыдова</surname>
              <given-names>Елена Владиславовна</given-names>
            </name>
            <name name-style="western" xml:lang="en">
              <surname>Davydova3</surname>
              <given-names>Elena V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>elen.davidova2012@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Арсельгова</surname>
            <given-names>Марина Адамовна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name name-style="eastern" xml:lang="ru">
              <surname>Арсельгова</surname>
              <given-names>Марина Адамовна</given-names>
            </name>
            <name name-style="western" xml:lang="en">
              <surname>Arselgova</surname>
              <given-names>Мarina А.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>marinaarselgova@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff3"/>
        </contrib>
        <aff-alternatives id="aff1">
          <aff>
            <institution xml:lang="ru">Пятигорский государственный университет, Пятигорск, Россия (Пятигорск, Россия)</institution>
          </aff>
          <aff>
            <institution xml:lang="en">The Pyatigorsk State University, Pyatigorsk, Russia (Pyatigorsk, Russia)</institution>
          </aff>
        </aff-alternatives>
        <aff-alternatives id="aff2">
          <aff>
            <institution xml:lang="ru">Центр по изучению проблем религии и общества Института Европы РАН, Москва, Россия (Москва, Россия)</institution>
          </aff>
          <aff>
            <institution xml:lang="en">The Institute of Europe of the RAS, Moscow, Russia (Moscow, Russia)</institution>
          </aff>
        </aff-alternatives>
        <aff-alternatives id="aff3">
          <aff>
            <institution xml:lang="ru">Ингушский научно-исследовательский институт гуманитарных наук им. Ч. Э. Ахриева, Республика Ингушетия, Магас, Россия (Магас, Россия)</institution>
          </aff>
          <aff>
            <institution xml:lang="en">The Ingush Research Institute of Humanities named after Ch.E. Akhriev, Republic of Ingushetia, Magas, Russia (Magas, Russia)</institution>
          </aff>
        </aff-alternatives>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2026-01-01">
        <day>01</day>
        <month>01</month>
        <year>2026</year>
      </pub-date>
      <pub-date date-type="collection">
        <year>2026</year>
      </pub-date>
      <issue>1(114)</issue>
      <fpage>118</fpage>
      <lpage>132</lpage>
      <history>
        <date date-type="received" iso-8601-date="2026-01-29">
          <day>29</day>
          <month>01</month>
          <year>2026</year>
        </date>
        <date date-type="accepted" iso-8601-date="2026-03-04">
          <day>04</day>
          <month>03</month>
          <year>2026</year>
        </date>
        <date date-type="rev-recd" iso-8601-date="2026-03-02">
          <day>02</day>
          <month>03</month>
          <year>2026</year>
        </date>
      </history>
      <permissions>
        <copyright-year>2026</copyright-year>
        <copyright-holder xml:lang="ru">Салогуб А. М., Шиманская О. К., Давыдова Е. В., Арсельгова М. А.</copyright-holder>
        <copyright-holder xml:lang="en">Salogub A. M., Shimanskaya O. K., Davydova E. V., Arselgova, М. А.</copyright-holder>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/">
          <license-p>CC BY-NC 4.0</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri xlink:type="simple" xlink:href="https://elibrary.ru/ORRUOT">https://elibrary.ru/ORRUOT</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru">
        <p>В условиях необходимости укрепления научного суверенитета и глобальной конкуренции за интеллектуальный капитал ключевое значение приобретают механизмы реализации социального партнерства внутри научных учреждений. В статье рассматривается интеграция принципов Diversity, Equity, and Inclusion (DEI; разнообразие, справедливость, инклюзивность) в систему управления внутренней социальной ответственностью научного учреждения в качестве такого механизма. Цель исследования – показать, что принципы DEI, критически переосмысленные и адаптированные к российской социокультурной и управленческой специфике, могут быть органично встроены в управление внутренней социальной ответственностью научной организации. Методологическую основу составили: теоретический анализ ключевых концепций (социальная ответственность, внутреннее социальное партнерство, принципы DEI), историко-институциональный анализ предпосылок внутреннего партнерства в российской науке, а также обзор международного опыта внедрения DEI. На основе синтеза этих подходов предложена концепция интеграции принципов DEI во внутреннюю социальную ответственность научного учреждения, ориентированная на переход от фрагментарных мер к модели внутреннего социального партнерства. Показано, что такая интеграция позволяет актуализировать и модернизировать позитивные элементы исторически сложившихся практик научного коллективизма, не сводя процесс к механическому заимствованию западных управленческих шаблонов. Обосновывается, что формирование внутренней экосистемы, основанной на принципах разнообразия, справедливости и инклюзии, способствует удержанию талантов, укреплению научной добросовестности и повышению конкурентоспособности российских научных учреждений. Научная новизна работы заключается в интерпретации принципы DEI как управленческого инструмента, трансформирующего кадровую политику научного учреждения в платформу внутреннего социального партнерства.</p>
      </abstract>
      <trans-abstract xml:lang="en">
        <p>In the context of the need to strengthen scientific sovereignty and intensifying global competition for intellectual capital, the mechanisms for implementing social partnership within scientific institutions are gaining key importance. The article examines the mechanism of integration of Diversity, Equity, and Inclusion (DEI) principles into the internal social responsibility (SR) management system of a scientific institution. The aim of the study is to demonstrate that DEI principles, when critically reinterpreted and adapted to Russian socio-cultural and managerial context, can be organically integrated into the management of the internal SR of a scientific organization. The methodological basis includes a theoretical analysis of key concepts (social responsibility, internal social partnership, DEI principles), a historical and institutional analysis of the prerequisites for internal partnership in Russian science, and a critical review of international experience in implementing DEI. The article proposes a concept for integrating DEI principles into the internal SR of a scientific institution, based on the integration of these approaches, aimed at transitioning from fragmented measures to a model of internal social partnership. It is shown that such integration enables the updating and modernization of the positive elements of historically established practices of scientific collectivism, without reducing the process to the mechanical adoption of Western management templates. The article proves that the formation of an internal ecosystem based on the principles of diversity, equity and inclusion facilitates talent retention, strengthens research integrity and enhances the competitiveness of Russian scientific institutions. The scientific novelty of the study lies in interpreting DEI principles as a management tool that transforms a scientific institution’s human resources policy into a platform for internal social partnership.</p>
      </trans-abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <title>Ключевые слова</title>
        <kwd>социальная ответственность</kwd>
        <kwd>научные учреждения</kwd>
        <kwd>внутреннее социальное партнерство</kwd>
        <kwd>человеческий капитал</kwd>
        <kwd>принципы DEI</kwd>
        <kwd>организационная культура</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <title>Keywords</title>
        <kwd>Far Eastern region</kwd>
        <kwd>Khabarovsk Territory</kwd>
        <kwd>monitoring of national projects</kwd>
        <kwd>evaluation of national projects</kwd>
        <kwd>beneficiaries of national projects</kwd>
        <kwd>awareness level</kwd>
        <kwd>satisfaction level</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <body/>
  <back>
    <ref-list>
      <ref id="ref1">
        <label>1</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">1. Алехина, С. В., Шеманов, А. Ю. Философские и методологические основы инклюзивного образования: учебник для вузов. Москва: Издательство Юрайт, 2026. 268 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref2">
        <label>2</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">2. Афонькина, Ю. А. Инклюзивный ландшафт социальных сред современного российского общества в контексте независимой жизни людей с инвалидностью: автореф. дис. … д-ра социол. наук: 5.4.4. Мурманск, 2022. 41 с. EDN: MZPVBM</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref3">
        <label>3</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">3. Бакурадзе, А. Б. Функции и иерархия ценностей управления социальной организации // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Философия, 2018. № 1. C. 17–26. EDN: XPIBUT.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref4">
        <label>4</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">4. Васильев, А. А., Шугуров, М. В., Серебряков, А. А. Проблема оттока ученых за рубеж в условиях новой фазы антироссийских санкций и задачи обеспечения научно технологической безопасности. В сб.: Пенькова А. Н. (ред.) Перспективы развития институтов права и государства: сб. науч. ст. 5 й Международной научной конференции, Курск, 12 мая 2022 года. Курск: Юго-Западный государственный университет, 2022. C. 439–446. EDN: ESRNGD.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref5">
        <label>5</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">5. Гринина, Е. С. Отношение студенческой молодежи к лицам с ограниченными возможностями здоровья // Известия Саратовского университета. Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития, 2015. № 4 (16). C. 333–338. EDN: VDOSQR</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref6">
        <label>6</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">6.Грязнова, Е. В., Треушников, И. А., Мальцева, С. М. Тревожные тенденции в системе российского образования: анализ мнений ученых и педагогов // Перспективы науки и образования, 2019. № 2(38). C. 47–57. DOI: 10.32744/pse.2019.2.4EDN: RGOCPF.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref7">
        <label>7</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">7. Делегеоз, Е. Г. Социальное партнерство в России: исторические основы становления и развития // Гуманитарные, социально экономические и общественные науки, 2017. № 2. C. 112–115. EDN: YFNBER</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref8">
        <label>8</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">8. Зиновьева, В. И. Формирование социальной идентичности студентов с ограниченными возможностями в вузовской среде // Вестник Томского государственного университета, 2016. № 406. C. 86–89. DOI: 10.17223/15617793/406/13 EDN: WJBIUT</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref9">
        <label>9</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">9. Кудряшова, Е. В., Сорокин, С. Э. Социальная ответственность в контексте «третьей миссии» университетов // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки, 2018. № 5. C. 142–149. DOI: 10.17238/issn2227-6564.2018.5.142. EDN: VKJWIO.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref10">
        <label>10</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">10. Курочкина, А. А., Лукина, О. В., Шарапова, А. О. Политика DE&amp;I как инструмент честного найма: особенности внедрения и факторы влияния // Экономика и управление, 2023. № 4. C. 398–406. DOI: 10.35854/1998-1627-2023-4-398-406 EDN: IKJSDR</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref11">
        <label>11</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">11. Лоскутова, И. М., Лимонова, М. А., Юдина, Е. Н., Панич, Н. А. Отношение студентов к лицам с инвалидностью и ОВЗ: социологический анализ // Теория и практика общественного развития, 2025. № 11. C. 32–41. DOI: 10.24158/tipor.2025.11.2 EDN: RBKEHY</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref12">
        <label>12</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">12. Масалимова, А. Р., Баянов, Д. И. Модели прошлого и современного наставничества: точки соприкосновения и расхождения в исторической ретроспективе // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология, 2023. № 2. C. 170–179. DOI: 10.25688/2076-9121.2023.17.2.09 EDN: RMDZMS</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref13">
        <label>13</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">13. Мирзаева, Е. Р. Социальные эффекты и риски инклюзивного высшего образования в современном российском обществе: автореф. дис. … канд. социол. наук: 5.4.4. Белгород, 2024. 23 с.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref14">
        <label>14</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">14. Михаленкова, И. А., Ростомашвили, И. Е., Шумова, Ю. В., Шумов, А. В., Измайлова, Л. С. Сравнение отношения студентов высших учебных заведений различного профиля образования к сокурсникам с ограниченными возможностями здоровья // Вестник НГПУ, 2021. № 1. C. 7–30. DOI: 10.15293/2658-6762.2101.01 EDN: TDZYDJ</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref15">
        <label>15</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">15. Салогуб, А. М., Арсельгова, М. А. Социальная ответственность научного учреждения: социолого управленческий анализ // Гуманитарий Юга России, 2022. Т. 11. № 4. С. 84–102. DOI: 10.18522/2227-8656.2022.4.6. EDN: DKXHPP.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref16">
        <label>16</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">16. Шкодинский, С. В., Кушнир, А. М., Продченко, И. А. Влияние санкций на технологический суверенитет России // Проблемы рыночной экономики, 2022. № 2. С. 75–96. DOI: 10.33051/2500-2325-2022-2-75-96. EDN: GYKHTL.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref17">
        <label>17</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">17. Шумилина, В. Е. Интеллектуальный капитал: понятие, особенности, оценка // Наука и мир, 2023. № 3. С. 6–10. DOI: 10.26526/2307-9401-2023-3-6-10 EDN: HTWRBK</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref18">
        <label>18</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">18. Юревич, М. А. Кооперация университетов и бизнеса как фактор формирования технологического суверенитета // Проблемы развития территории, 2022. Т. 26. № 4. С. 47–60. DOI: 10.15838/ptd.2022.4.120.4 EDN: BYNWWN</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref19">
        <label>19</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">19. Ярская Смирнова, Е. Р., Романов, П. В. Доступность высшего образования для инвалидов // Университетское управление: практика и анализ, 2005. № 1. C. 89–99. EDN: PISYBX</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref20">
        <label>20</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">20. Barach, J. (2025) A Scoping Review of the Impacts of Organizational Culture on Diversity, Equity, and Inclusion (DEI) Efforts. Proceedings of The International Conference on Research in Human Resource Management, vol. 1, pp. 11–34. DOI: 10.33422/icrhrm.v1i1.740 EDN: LIQOUD</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref21">
        <label>21</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">21. Carroll, A. B. (2016) Carroll's pyramid of CSR: taking another look. International Journal of Corporate Social Responsibility, vol. 1, no. 3. DOI: 10.1186/s40991-016-0004-6.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref22">
        <label>22</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">22. Fraser, K., Watson, K. H., Gonzalez, C. A., Houston, B., Saba, G. W., Cayley, W. E. Jr., Belen, M. (2025) Underrepresented in Medicine Mentorship Program: Perceived Benefits and Lessons Learned. Family Medicine, vol. 57, no. 3, pp. 177–184. DOI: 10.22454/FamMed.2024.592893 EDN: ILFZUQ</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref23">
        <label>23</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">23. Kam, J. W. Y., Badhwar, A., Borghesani, V. et al. (2024) Creating diverse and inclusive scientific practices for research datasets and dissemination. Imaging Neuroscience, vol. 2, imag 2 00216. DOI: 10.1162/imag_a_00216.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref24">
        <label>24</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">24. Kamalumpundi, V., Neikirk, K., Kamin Mukaz, D., Vue, Z., Vue, N., Perales, S., Hinton, A. (2024) Diversity, equity, and inclusion in a polarized world: Navigating challenges and opportunities in STEMM. Molecular Biology of the Cell, vol. 35, no. 11, p. vo2. DOI: 10.1091/mbc.E24-06-0264 EDN: NUHXLS</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref25">
        <label>25</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">25. Macias Gonzalez, A. D. Y., McCallum, S., De Lora, J. A. (2023) Implementing standardized diversity, equity, and inclusion approaches within scientific communities. Trends in Cell Biology, vol. 33, no. 11, pp. 899–902. DOI: 10.1016/j.tcb.2023.08.006 EDN: XXLKAV</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref26">
        <label>26</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">26. McGuire, J. W. (1963) Business and Society. New York: McGraw Hill.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref27">
        <label>27</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">27. Mullin, C., Gould, R., Parker Harris, S., Jones, R. (2024) Updated trends in disability, diversity, and corporate social responsibility. Journal of Vocational Rehabilitation, vol. 61, no. 2, pp. 1–18. DOI: 10.3233/jvr-240032.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref28">
        <label>28</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">28. Salogub, A. M., Arselgova, M. A. (2023) Values of modern organizations and social responsibility of scientific institutions. In: Popkova, E. G. (ed.) Sustainable Development Risks and Risk Management. Advances in Science, Technology &amp; Innovation. Cham: Springer, pp. 861–870. DOI: 10.1007/978-3-031-34256-1_68.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref29">
        <label>29</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">1. Alyokhina, S. V., Shemanov, A. Yu. (2026) Philosophical and methodological foundations of inclusive education: textbook for universities. Moscow: Yurait Publishing House, 268 p. (in Russ.).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref30">
        <label>30</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">2. Afonkina, Yu. A. (2022) The inclusive landscape of the social environments of modern Russian society in the context of the independent life of people with disabilities: abstract of the dissertation. ... Doctor of Social Sciences: 5.4.4. Murmansk, 41 p. (in Russ.).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref31">
        <label>31</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">3. Bakuradze, A. B. (2018) Functions and hierarchy of values of the social organization management. Vestnik of Tver State University. Series: Philosophy, no. 1, pp. 17–26. EDN: MZPVBM (in Russ.).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref32">
        <label>32</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">4. Vasiliev, A. A., Shugurov, M. V., Serebryakov, A. A. (2022) The problem of the outflow of scientists abroad in the context of the new phase of anti-Russian sanctions and the task of ensuring scientific and technological security. In collection: Penkova A. N. (ed.) Prospects for the development of institutions of law and the state: collection of scientific articles of the 5th International Scientific Conference, Kursk, May 12, 2022. Kursk: Southwestern State University, pp. 439–446. EDN: ESRNGD (in Russ.).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref33">
        <label>33</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">5. Grinina, E. S. (2015) Attitude of student youth to people with reduced capabilities. Izvestiya of Saratov University. New series. Series: Educational Acmeology. Developmental Psychology, no. 4, pp. 333–338. EDN: VDOSQR (in Russ.).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref34">
        <label>34</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">6. Gryaznova, E. V., Treushnikov, I. A., Maltseva, S. M. (2019) Disturbing Trends in the Russian Education System: the Analysis of Scientists’ and Teachers’ Opinions. Perspectives of Science and Education, no. 2(38), pp. 47–57. EDN: RGOCPF (in Russ.).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref35">
        <label>35</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">7. Delegeoz, E. G. (2017) Social partnership in Russia: historical foundations of its formation and development. Humanities, socio-economic and social sciences, no. 2, pp.112–115. EDN: YFNBER (in Russ.).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref36">
        <label>36</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">8. Zinovieva, V. I. (2016) Special aspects of disabled people’’s identification in a higher education institution. Tomsk State University Journal, no. 406, pp. 86–89. DOI: 10.17223/15617793/406/13 EDN: WJBIUT (in Russ.).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref37">
        <label>37</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">9. Kudryashova, E. V., Sorokin, S. E. Social responsibility in the context of the third mission of universities. Vestnik of Northern (Arctic) Federal University. Series: Humanitarian and social sciences, no. 5, pp. 142–149. DOI: 10.17238/issn2227-6564.2018.5.142 EDN: VKJWIO (in Russ.).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref38">
        <label>38</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">10. Kurochkina, A. А., Lukina, O. V., Sharapova, A. O. (2023) DE&amp;I Policy as an honest hiring tool: Features of implementation and factors of influence. Ekonomika i upravlenie = Economics and Management, no. 29(4), pp. 398–406. DOI: 10.35854/1998-1627-2023-4-398-406 EDN: IKJSDR (in Russ.).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref39">
        <label>39</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">11. Loskutova, I. M., Limonova, M. A., Yudina, E. N. &amp; Panich, N. A. (2025) Students’ Attitudes toward Persons with Disabilities and Health Impairments: Sociological Analysis. Theory and Practice of Social Development, no. (11), pp. 32–41. DOI:10.24158/tipor.2025.11.2 EDN: RBKEHY (in Russ.).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref40">
        <label>40</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">12. Masalimova, A. R. &amp; Bayanov, D. I. (2023). Past and contemporary mentoring models: points of convergence and divergence in historical retrospect. MCU Journal of Pedagogy and Psychology, no. 17(2), pp. 162–176. http://doi.org/10.25688/2076-9121.2023.17.2.09 EDN: RMDZMS (in Russ.).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref41">
        <label>41</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">13. Mikhalenkova, I. A., Rostomashvili, I. E., Shumova, Yu. V., Shumov, A. V., Izmailova, L. S. (2021) Attitudes of Undergraduates Majoring in Different Branches of Science Towards Fellow Students With Disabilities. Science for Education Today, no. 1. pp. 7–30. DOI: 10.15293/2658-6762.2101.01 EDN: TDZYDJ (in Russ.).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref42">
        <label>42</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">14. Salogub, A. M., Arselgova, M. A. (2022) Social Responsibility of a Scientific Institution: Socio-Managerial Analysis. Humanities of the South of Russia, vol. 11 (56), no. 4, pp. 84–102 DOI 10.18522/2227-8656.2022.4.6 EDN: DKXHPP (in Russ.).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref43">
        <label>43</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">15. Shkodinsky, S. V., Kushnir, A. M., Prodchenko, I. A. (2022) The impact of sanctions on Russia’s technological sovereignty. Market economy problems, no. 2, pp. 75–96. DOI: https://doi.org/10.33051/2500-2325-2022-2-75-96 EDN: GYKHTL (in Russ.).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref44">
        <label>44</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">16. Shumilina, V. E. (2023) Intellectual Capital: Concept, Features, Assessment. Science &amp; World, no. 3, pp. 6–10. DOI: 10.26526/2307-9401-2023-3-6-10 EDN: HTWRBK (in Russ.).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref45">
        <label>45</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">17. Yurevich, M. A. (2022) University-business cooperation as a driver of technological sovereignty. Problems of Territory’s Development, no. 26 (4), pp. 47–60. DOI: 10.15838/ptd.2022.4.120.4 EDN: BYNWWN (in Russ.).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref46">
        <label>46</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">18. Yarskaya-Smirnova, E. R., Romanov P. V. (2005) Accessibility of Higher education for Disabled. Journal University Management: Practice and Analysis, no. 1, pp. 89–99. EDN: PISYBX (in Russ.).</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref47">
        <label>47</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">20. Barach, J. (2025) A Scoping Review of the Impacts of Organizational Culture on Diversity, Equity, and Inclusion (DEI) Efforts. Proceedings of The International Conference on Research in Human Resource Management, vol. 1, pp. 11–34. DOI: 10.33422/icrhrm.v1i1.740 EDN: LIQOUD</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref48">
        <label>48</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">21. Carroll, A. B. (2016) Carroll's pyramid of CSR: taking another look. International Journal of Corporate Social Responsibility, vol. 1, no. 3. DOI: 10.1186/s40991-016-0004-6.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref49">
        <label>49</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">22. Fraser, K., Watson, K. H., Gonzalez, C. A., Houston, B., Saba, G. W., Cayley, W. E. Jr., Belen, M. (2025) Underrepresented in Medicine Mentorship Program: Perceived Benefits and Lessons Learned. Family Medicine, vol. 57, no. 3, pp. 177–184. DOI: 10.22454/FamMed.2024.592893 EDN: ILFZUQ</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref50">
        <label>50</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">23. Kam, J. W. Y., Badhwar, A., Borghesani, V. et al. (2024) Creating diverse and inclusive scientific practices for research datasets and dissemination. Imaging Neuroscience, vol. 2, imag 2 00216. DOI: 10.1162/imag_a_00216.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref51">
        <label>51</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">24. Kamalumpundi, V., Neikirk, K., Kamin Mukaz, D., Vue, Z., Vue, N., Perales, S., Hinton, A. (2024) Diversity, equity, and inclusion in a polarized world: Navigating challenges and opportunities in STEMM. Molecular Biology of the Cell, vol. 35, no. 11, vol. 2. p. 1–8. DOI: 10.1091/mbc.E24-06-0264 EDN: NUHXLS</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref52">
        <label>52</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">25. Macias Gonzalez, A. D. Y., McCallum, S., De Lora, J. A. (2023) Implementing standardized diversity, equity, and inclusion approaches within scientific communities. Trends in Cell Biology, vol. 33, no. 11, pp. 899–902. DOI: 10.1016/j.tcb.2023.08.006 EDN: XXLKAV</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref53">
        <label>53</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">26. McGuire, J. W. (1963) Business and Society. New York: McGraw Hill.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref54">
        <label>54</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">27. Mullin, C., Gould, R., Parker Harris, S., Jones, R. (2024) Updated trends in disability, diversity, and corporate social responsibility. Journal of Vocational Rehabilitation, vol. 61, no. 2, pp. 1–18. DOI: 10.3233/jvr-240032.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref55">
        <label>55</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">28. Salogub, A. M., Arselgova, M. A. (2023) Values of modern organizations and social responsibility of scientific institutions. In: Popkova, E. G. (ed.) Sustainable Development Risks and Risk Management. Advances in Science, Technology &amp; Innovation. Cham: Springer, pp. 861–870. DOI: 10.1007/978-3-031-34256-1_68.</mixed-citation>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
